0421王子華教授入校輔導 | 新竹市國文數位輔導團

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1.確定5/24（三）11:15~12:00及5/25（四）10:20~11:05子華教授入校看課

2.目前國文科數位輔導團可能有的變動：其中一名團員可能調動至他校

3.討論國文科較難推動數位融入的原因： (1)工具使用不熟悉 (2)比較限定在課本內的東西 (3)國文科要教授的東西比較複雜 (4)國文科有很多東西即便用傳統的方式也可以進行得很好

乃誠老師提到覺得計畫上說限制老師要用那些平台感覺有點太僵化

聽巧伶老師分享上課狀況後，子華教授提問：如果有學習單的話要不要強化共學的部分? 巧伶老師回答：希望每個人都有完成的能力乃誠老師建議：可以先自學，先看影片讓小孩完成作業、回答問題，再針對迷思概念設計面對面的課程（缺點是老師會比較累）巧伶老師回答：學生需要花時間熟悉平台，但每次熟悉可能都要花到一兩節課

教授提問：學習成效上如何？巧伶老師回應：比較不會會有不參與的問題

教授提問：小考成果有比較好嗎？巧伶老師回應：因為上課的時候主要強調的部分是文意，但考試的時候大多是字詞，所以不太確定是不是有相關教授建議部分小考可以設計一些題目是彰顯文意理解的部分

子華教授建議可以實際將融入資訊的活動計分，學生比較會正式把它當一回事，不然學生很容易把資訊相關的東西當成只是在玩

巧伶老師提問：要找一個主題呈現在資訊融入裡嗎？乃誠老師回答：每位老師著重的東西不一樣，可以再考慮看看如何透過資訊回應