1102三民國中入校輔導 | 新竹市國文數位輔導團

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入校輔導

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1102三民國中入校輔導

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Nov 2, 2022

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一、開場白 1.介紹國文科數位輔導團 2.活動時間會安排在國文科輔導團的空檔 3.介紹2022年因「生生有平板」的計畫（其實民95開始就有資訊融入教學），新竹市網路中心為了幫助老師們習慣這樣的載具融入教學所以承辦了這樣的輔導團 4.簡介團員，並歡迎對資訊有興趣的老師之後加入數位輔導團

二、數位輔導團要做的事 1.從七月份開始已陸續辦理一些研習，適合融入語文、國文科，已將記錄置於輔導團網站，研習紀錄多為逐字稿，方便老師們復盤 2.除可透過Notion網站，也可透過line官方帳號連結 3.簡介曾辦理過的研習（Keynote、Canva、Quizzlet） 4.預告11/30有進階版Cava教學的研習 5.透過Line官方帳號的推播可以通知相關訊息，請老師們加入後先說明是哪所學校的哪一位老師，能讓推播訊息更精準 6.可透過活動申請和數位輔導團約時間，輔導團可以到校和老師們討論或是提供觀議課的協助服務 7.11月中團員有公開觀議課

三、介紹兩個平台：1Campus裡的雲端教室、巧伶老師分享Nearpod融入〈夏夜〉的教學（一）雲端教室 1.雲端教室最主要的功能即班級經營，例如抽籤、分組、加減分 2.只要註冊組已設定好教室，老師直接點入即可進入教室，會由註冊組直接抓學籍資料 3.讓老師們以訪客身分直接實作OHA雲端教室（平板食指往下拉，即可直接搜尋app） 4.演示點名簽到、隨機抽人、評分（可一次全選或依序評分）、倒數計時、個人互評、小組互評、分組、及時搶答（可個人或小組）等功能 5.OHA平台與教材無關，純粹是班級經營用

四、巧伶老師的Nearpod分享 1.雖然巧伶老師本身習慣使用PPT配合授課，但因為加入資訊小組，所以嘗試運用Nearpod教學 2巧伶老師會將自習資料先放上學習吧，讓孩子們先行看過之後，上課時再用Nearpod的爬山活動進行檢測（預習資料放在學習吧，課堂中會運用Nearpod、課本及講義） 3.如果不小心跳出去，隨時可透過課程代碼重新加入課程 4.讓老師們實際體驗「爬山活動」，答案選錯不能再選，全班都完成題目就會下一題，也可以手動控制下一題，最後會呈現統計分數 5.上課過程中最常用到的就是「找一找」，比如說會請同學用「筆」將擬人法畫出來，教師方可看到同學在畫的過程 6.問同學擬人法中比較喜歡哪一個動詞，讓孩子表達，可以打字或是錄音（網頁沒有錄音功能） 7.也有填充題的題型可以安排，拉回學生的注意力 8.畫筆的部分可以另外改成連連看的形式（教師須先做好底板），可以讓學生分享自己的看法，同學們可透過平板看到發表的同學的頁面 9.演示影片嵌入，時間軸上的藍點即是問題設計或是老師想要提醒的重點，影片有Teacher play跟Student play兩種模式，Teacher play為老師統一播放，Student play則是小孩依照自己的速度觀看影片

推薦可融入國文科的app Nearpod：功能強且能看見歷程 Seesaw：交作業有結合聽跟說，英文老師很喜歡，除了可以錄學生的聲音，平板的錄製功能也可以訓練孩子的口語能力 Loilonite：市府有買的付費app，結合Nearpod和Seesaw功能，且有思維導圖在嘗試的過程中可以只要挑選其中一步去做就好，剛開始挑一個最容易入手的，等大家基本操作熟了再用其他的先加法，再減法，最後客製化