一、開場白 說明因為生生有平板的政策，於是有數位輔導團的入校輔導 今日來到育賢主要是和老師們介紹輔導團可以提供哪些服務，如果有資訊服務上的需求可以如何聯絡我們，以及我們可以提供什麼樣的服務 歡迎對數位教學有興趣的老師可以加入數位輔導團 若有加入數位輔導團的官方帳號，可直接透過line連結進入數位輔導團的Notion頁面 簡介暑假期間已有的三場數位研習 10/30會再辦理一次Canva的進階線上研習 數位融入國文科相關研習的時間都會排在週三下午領域時間 邀請老師們加入國文科數位輔導團，並介紹上面有的活動： 1.近期活動：最近期的活動主要是入校輔導 2.活動申請：老師若對數位融入國文科有興趣，可以按下此件讓輔導團的同仁們來觀議課 3.研習紀錄：可觀看過往各研習的紀錄 數位輔導團的計畫目前規劃據說是四年 二、簡介1Campus、OHA OHA有結合1know影片、外部連結，可行政巡堂 讓與會老師們先實際操作OHA平台，先以訪客身分進入 實際演示學生簽到功能、快問快答功能、隨機抽人功能、分組功能、投票功能。結論：OHA比較偏向課堂上的班級經營 可以選擇1.不讓學生登入，老師直接自行操作投影 2.讓學生登入，可以有一些互動 三、巧伶老師分享Neatpod實務 邀請老師們先掃QRcode進入課程 文學要討論的地方很多，不太像數學等理科，所以較難以持續的融入數位資訊 但巧伶老師因為今年接了數位輔導團，所以有特別要求自己一定要完整的運用Nearpod授課 今天上課之前就會預先想好今天要上些甚麼，預習和自學是重點 自學會透過學習吧，會事先將要預習的東西或是作業先放上學習吧 會先以小遊戲吸引學生的注意力 用意在設計一些簡單的問題，測試小孩在自學可以達到甚麼樣的程度（爬山小遊戲可以切換到學生自學的版本） 正在畫線的時候、圈選的時候，透過Nearpod都可以讓大家同步觀察到 學生可以透過發文、圖片及錄音的方式回答問題 完成前述段落後會稍作收束，再讓學生做填空的部分 題目可設定時間，時間到系統會自動幫學生送出答案 讓老師們體驗看看連連看題型的功能 Nearpod的ppt都是圖檔，不會有動畫功能 影片的撥放有分為Teacher plays跟Student play，Teacher play的模式為老師統一播放在投影螢幕，Student play則為學生自行戴耳機觀看 影片播放時時間軸的藍色節點表示該處有出題 乃誠老師補充： 1.如果小孩影片卡住，可以請學生先登出再重新登入，並輸入CODE碼 2.Nearpod會記錄學生在這段時間所有的回答，為一種歷程記錄 一個段落之後就會讓小孩在講義上做討論或是對答案 四、巧伶老師分享自己熟悉的PPT操作 因為巧伶老師本身一直很習慣使用PPT，會將小孩的結果放置padlet讓大家彼此參考 也可嵌入文字雲等互動功能